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Unsere Konzepte

Die Konzepte unserer Schule sind die Grundlagen unseres pädagogischen Handelns und basieren auf unserem Leitbild.
In ihnen legen wir die Richtung unserer Arbeit fest, klären Fragen der Zusammenarbeit und der Zuständigkeiten, und bieten eine Orientierungshilfe besonders für neue KollegInnen.

Konzepte dienen der Klarheit und Transparenz über Ziele der Arbeit und ihre praktische Umsetzung. Sie sichern das gemeinsame pädagogische Handeln: Alle ziehen an einem Strang. Auf der Grundlage der Konzepte können Evaluationen erfolgen, Prozesse weiterentwickelt und Verbesserungsmöglichkeiten erarbeitet werden.
Unsere Konzepte sind in einem längeren Diskussionsprozess entstanden und in der Gesamtkonferenz, dem Elternbeirat und der Schulkonferenz abgestimmt worden. Somit sind sie die verbindliche Grundlage unserer Arbeit.

Im Folgenden finden Sie unsere Konzepte zum Nachlesen.

  • Flexible Einschulung

    Flexible Einschulung

    Flexible Einschulung

    Durch die flexible Einschulung erhalten die Kinder die nötige Zeit, die sie für ihre Entwicklung benötigen. WEITER
  • Jahrgangsübergreifendes Lernen

    Jahrgangsübergreifendes Lernen

    Jahrgangsübergreifendes Lernen

    Die Kinder kennen das gemeinsame Spielen und Lernen bereits aus Familie und Kindergarten, es entspricht ihrer natürlichen Lernweise. Deshalb findet es auch bei uns in der Schule Anwendung. WEITER
  • Abgestimmte Bildungsarbeit

    Abgestimmte Bildungsarbeit

    Abgestimmte Bildungsarbeit

    Um einen guten Übergang Ihres Kindes von der Kita in die Schule zu ermöglichen, arbeitet unsere Schule eng mit den Kitas aus dem Einzugsgebiet zusammen. WEITER
  • Inklusion

    Inklusion

    Inklusion

    Inklusion beginnt schon bei den Einstellungen aller am Schulleben Beteiligten. WEITER
  • Ganztagsgrundschule

    Ganztagsgrundschule

    Ganztagsgrundschule

    Wir sind eine Grundschule im gebundenen Ganztag. Dies ermöglicht eine bessere Teilhabe aller Kinder. WEITER
  • Rhythmisierung

    Rhythmisierung

    Rhythmisierung

    Als "Rhythmisierung" wird der Wechsel von Unterricht und Angebotszeit im Laufe eines Schultages bezeichnet. WEITER
  • Schulsozialarbeit

    Schulsozialarbeit

    Schulsozialarbeit

    Zu unserem Kompetenzpool gehört auch ein Schulsozialarbeiter/eine Schulsozialarbeiterin, der wie die anderen Professionen die Schule in pädagogischer Form bei der Inklusion unterstützt. WEITER
  • Förderung und Teilhabe

    Förderung und Teilhabe

    Förderung und Teilhabe

    Hier finden Sie einen interessanten Artikel im Zusammenhang mit unserer Schule.
  • Sprachbildung

    Sprachbildung

    Sprachbildung

    Unser Ziel: Sprache von Beginn an systematisch entwickeln... WEITER
  • Kommunikations-Leitfaden

    Kommunikations-Leitfaden

    Kommunikations-Leitfaden

    Der Kommunikations-Leitfaden dient dem qualitativeren Austausch zwischen allen am Schulalltag beteiligten Parteien. WEITER

Grundschule am Buntentorsteinweg

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